در درس اخلاق اسلامی در دانشگاه بخشی به رفتار شخصی پیامبر ( ص ) می پردازد در امتحان پایانی استاد 10پرسش 2نمرهای مطرح کرد 9 پرسش را جواب دادم اما هنگامی که پرسش دهم را دیدم عرق سردی بر پیشانی ام نشست توان نوشتن نداشتم ... پرسش این بود : « دو ویژگی از ویژگی های پیامبر ( ص ) راکه خود نیز دارا هستید بنویسید » ومن ماندم که چه بنویسم .هر چه فکر کردم نتوانستم بین خودم و نبی اکرم (ص) ویژگی خاصی رابیابم درجواب نوشتم « متاسفم هیچ ویژگی مشترکی وجود ندارد » وقتی نمره ها را اعلام کردند دیدم استاد نمره پرسش آخر را نیز به من داده است و این چنین آن استاد فرزانه خواسته بود به ما بفهماند هدف از درس اخلاق اسلامی تنها خواندن وحفظ کرن چند حدیث وآیه و... نیست فلسفه این درس « پیامبر گونه شدن » است و هر کس چنین نشود از درس اخلاق اسلامی چیزی نیاموخته است ... مگر نه این است متخصصان تعلیم وتربیت یادگیری را « تغییر رفتار » دانسته اند پاسخ من نشان می داد مقصود استاد را یافته ام ...

... و حالا!!!حقیقت این است که کنکور چنان بر زندگی ما سایه افکنده است که همه چیز را چها رگزینه ای ببینیم و ارزش هر درس هر کتاب هر مدرسه هر معلم به میزان کمکی است که بتواند ما را ازاین سدعظیم عبور دهد ... ما زیبایی شعر حافظ را حس نمی کنیم .... از لذت آزمایش کردن محروم می شویم .... فرصت استفاده از زیست و فیزیک و شیمی را در زندگی خود نمی یابیم ... لحظه ای آنچه را می خوانیم به تفکر  نمی نشینیم وحفظ کردن فرصت تفکر، تعقل و تدبر( توصیه های مکرر خداوند در قرآن ) را از ما گرفته است ... چون باید تست بزنیم و در کنکور قبول شویم .... از آین همه علم لحظه ای به علم آفرین نمی اندیشیم .... به من کیستم و چرایی خود و هدف خلقتاز کجا آمده ام آمدنم بهرچه بود؟!!!..ام علی قلوب اقفالها !!!!!